跳到主要內容區

 

  1. 首頁
  2. 師資陣容
  3. 專任

黃政昌 博士

    專任副教授 黃政昌 博士 

      E-mail：justin@ulive.pccu.edu.tw
      研究室：大孝館705-6 
      電話：02-28610511轉43531
      Office time（請先預約）：
      星期一  08:10-10:00
               星期二  12:10-14:00
               星期三  12:10-14:00
                星期四  12:10-13:00
 
      
 
專長
學術專長：變態心理學、強迫症研究、心理測驗發展、心理評估研究、不良完美主義之研究、學校與社區心理學研究。
實務專長：強迫症認知行為治療、青少年心理問題與治療、學校輔導工作、精神官能症之心理治療、心理教育諮詢。
目前開課
112學年度第1學期
   •  大學部：壓力與情緒管理、變態心理學
   •  碩士班：心理評估專題研究、諮商專業實習
112學年度第2學期
   •  大學部：心理評估與診斷、認知行為治療與實作
   •  碩士班：變態心理學專題研究、諮商專業實習
曾經開課
大學部
  •  變態心理學(心輔系)
   •  認知行為治療理論與實作(心輔系)
   •  心理評估與診斷(心輔系)
   •  人格心理學(心輔系)
   •  綜合活動領域輔導活動教材教法/教學實習(師培中心)
碩士班
   •  心理評估專題研究(心輔所)
   •  諮商專業實習(心輔所)
   •  變態心理學專題研究(心輔所)
   •  高等統計學研究(心輔所)
現任
   •  中國文化大學心理輔導學系專任副教授(2008/8-)(註：助理教授，2003/8-2008/7)
   •   臺灣心理治療學會理事長(2019/12-迄今) 
   •  華人心理治療基金會強迫症特約心理師(2006/7-)
學歷 
   •  國立台灣師範大學諮商心理學博士(1997/7-2003/6)
   •  國立台灣師範大學諮商心理學碩士(1995/7-1997/6)
   •  國立台北師範學院初等教學系輔導組學士(1993/7-1996/8)
   •  省立台中師專普通科輔導組畢業(1985/7-1990/6) 
經歷 
   •  臺灣諮商心理學會理事兼專業實習委員會主任委員(2016/11-2020/11)  
   •  臺灣心理治療學會理事(2016/12-)
   •  中國文化大學行政人力資源發展委員會委員(2016/8-2017/7) 
   •  臺灣諮商心理學會第4屆養成教育委員會委員(2015/3-2016/11)
   •  國立陽明大學學生申訴評議委員會校外委員(2013/8-2015/7)
   •  國立台灣師範大學教育心理與輔導學系兼任副教授(2013/9-2014/7)
   •  新北市政府消防局心理顧問(2011/8-2014/8)
   •  臺北市諮商心理師公會常務監事(2011/4-2014/4)
   •  中華民國諮商心理師公會全國聯合會公共政策及法務委員會委員(2010/2-2013/2)
   •  中華民國諮商心理師公會全國聯合會會員代表(2010/1-2011/12)
   •  中華民國諮商心理師公會全國聯合會籌備處主任委員(2009/10/15-2010/1/23)
   •  中國文化大學圖書館委員會委員(2009/8-2010/7)
   •  國家通訊委員會(NCC)「廣播電視節目廣告諮詢會議」諮詢委員(2009/7-2011/7)
   •  臺灣諮商心理學會理事(2008/12-2010/12)
   •  臺北市諮商心理師公會理事長(2008/5-2011/5)
   •  中國文化大學圖書館委員會委員(2006/8-2007/7)
   •  中國文化大學性別平等委員會執行秘書(2006/8-2007/7)
   •  中國文化大學學生諮商中心主任(2006/3-2007/7)
   •  臺北市諮商心理師公會常務理事兼公會通訊主編(2005/5-2008/5)
   •  國立台灣師範大學教育心理與輔導學系兼任助理教授(2004/2-2004/7)
   •  中國文化大學心理輔導學系助理教授(2003/8-2008/7)
   •  私立實踐大學諮商發展中心兼任輔導教師(2001/9-2002/6)
   •  國立台灣師範大學學生輔導中心兼任輔導教師(2001/8-2003/1)
   •  台北市立療養院兒童精神科特約心理師(2001/2-2002/6)
   •  國立空中大學台北學習指導中心兼任講師(2000/8-2003/7)
   •  台北市立療養院兒童精神科博士級實習心理師(2000/3-2001/1)
   •  國立體育學院教育學程中心兼任講師(2000/2-2001/7)
   •  台北市十信工商主任輔導教師(1997/8-1999/7)
   •  台北縣板橋市大觀國小教師(1993/8-1995/7)
   •  陸軍長城部隊心理分析官(1992/4-1993/5)
   •  台北縣板橋市中山實驗國小教師(1990/8-1991/8)
證照
   •  副教授證書(2008/8)
   •  助理教授證書(2003/8)
   •  中華民國諮商心理師證書(2003/2)
   •  講師證(2001/11)
   •  中等學校輔導教師證(1997/12)
   •  小學教師證(1991/8) 
特殊得獎
   •  中國文化大學110學年度輔導績優導師(心輔系大三導師)
   •  中國文化大學109(2)學年度教學創新優等獎(認知行為治療理論與實作)
   •  中國文化大學105學年度學術研究成果獎(出版心理測驗2套)
   •  中國文化大學105學年度學術研究成果獎(發表於TSSCI刊物)
   •  中國文化大學103學年度輔導績優導師(心輔系大三導師)
   •  中國文化大學100學年度校教學特優教師(教育學院、心輔系教學特優教師)
   •  行政院衛生署2011健康好書獎(薛西佛斯也瘋狂Ⅱ：強迫症的案例與分析)
   •   中國文化大學98學年度輔導績優導師(心輔系大三導師)
   •   中國文化大學97學年度學術研究成果獎(出版心理測驗)
   •   中國文化大學96學年度學術研究成果獎(出版專書與心理測驗)
   •   中國文化大學95學年度學術研究成果獎(發表於TSSCI刊物)
   •   中國文化大學94學年度輔導績優導師(心輔系大三導師)
   •   中國輔導學會2003年優秀博士論文獎(強迫症的治療研究)
   •   教育部87年度青少年輔導計畫有功人員(任主任輔導教師，經台北市政府教育局評比第一名，並獲教育部表揚)
   •   國防部82年度優秀義務役軍官(任心理分析官，負責心理衛生業務，獲陸總部評比第一名)
會員
   •  臺灣諮商心理學會(2008/12-)
   •  臺北市諮商心理師公會(2005/5-)
   •  台灣輔導與諮商學會(2003/10-)
   •  臺灣心理治療學會(2001/8-)
論文
   •   黃政昌(2003.6)：強迫症門診患者的臨床特徵與聯合治療效果之分析研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文(未
        出版)(指導教授：林家興)。
   •   黃政昌(1997.6)：督導員性別、支持程度對準諮商員知覺督導滿意度、接受督導意願及自我效能之影響研究。國立台灣師範大學
        教育心理與輔導研究所碩士論文(未出版)(指導教授：吳麗娟)。
著作
A．專書及量表
  1. 薛西佛斯也瘋狂Ⅲ：強迫症家屬的自助手冊（預計2024出版）。台北市：張老師文化。
  2. 薛西佛斯也瘋狂Ⅳ：兒童強迫症的治療手冊（預計2025出版）。台北市：張老師文化。
  3. 黃政昌等著(兼主編)(2022.9)。輔導原理與實務(第三版)。台北市：心理出版社(黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳合著)。
  4. 黃政昌校閱、唐國章譯(2021.3)。囤積症的斷捨離：自助手冊(Steketee & Frost原著)。台北市：心理出版社。
  5. 黃政昌校閱、唐國章譯(2021.3)。囤積症的斷捨離：治療手冊(Steketee & Frost原著)。台北市：心理出版社。
  6. 黃政昌(2020.8)。心理評估：在諮商中的應用(第二版)(Psychological Assessment)。台北市：雙葉書廊。
  7. 黃政昌(2016.9)。多功能語句完成測驗(Multifunctional Scentence Completion Test Series, MSCTS)。台北市：心理出版社。
  8. 黃政昌(2016.7)。大學生學習困擾量表(Learning Disturbance Inventory for College Students, LDI)。台北市：心理出版社。
  9. 黃政昌等著(兼主編)(2015.6)。輔導原理與實務(第二版)。台北市：心理出版社(黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳合著)。
  10. 黃政昌等著(兼主編)(2012.1)。輔導原理與實務(附光碟)。台北市：心理出版社(黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳合著)。
  11. 黃政昌、湯華盛合著(2010.6)：薛西佛斯也瘋狂Ⅱ：強迫症的案例與分析。台北市：張老師文化。(榮獲行政院衛生署「2011健康好書獎」)
  12. 黄政昌等着(兼主编)(2009.9)。你快乐吗？大学生的心理辅导。中国：华东师范大学出版社。(簡體字版)
  13. 黃政昌等譯(兼總校閱)(2008.11)。永遠不夠完美：如何改變你的完美主義(Antony ＆ Swinson原著)。台北市：心理出版社(黃政昌、黃智卿、陳昱君、張一璇合譯)。
  14. 黃政昌等著(兼主編)(2008.9)。你快樂嗎？大學生的心理衛生。台北市：心理出版社(黃政昌、陳玉芳、古芸妮、賴佑華、許慧珊、景瓊茹、陳詩潔、羅子琦、張瑋琪合著)。
  15. 黃政昌、王蔚竣(2008.7)。大學生心理健康量表—篩選性評估(Mental Health Scale for Undergraduate—Screening Assessment, MHSU-SA)。台北市：心理出版社。
  16. 黃政昌、呂紀韋(2008.7)。青少年心理健康量表—篩選性評估(Mental Health Scale for Adolescent—Screening Assessment, MHSA-SA)。台北市：心理出版社。
  17. 黃政昌等著(兼主編)(2008.5)。茁壯之路：2005~2008公會通訊之專文精華。台北市：臺北市諮商心理師公會。
  18. 黃政昌(2008.1)。心理評估：在諮商中的應用(Psychological Assessment)。台北市：雙葉書廊。
  19. 黃政昌等著書(兼主編)(2007.9)。大學導師輔導工作實務。台北市：心理出版社(黃政昌、羅子琦、許慧珊、張瑋琪、陳詩潔、徐偉玲、景瓊茹、賴佑華合著)。
  20. 黃政昌、許慧珊(2007.9)。實習心理師完美主義量表(Perfectionism Scale for Practicum and Intern, PSPI)。台北市：心理出版社。
  21. 汤华盛、黄政昌合着(2006.10)：西西佛斯也疯狂：强迫症的认识与治疗。中国：四川大学出版社。(簡體字版)
  22. 湯華盛、黃政昌合著(2005.2)：薛西佛斯也瘋狂：強迫症的認識與治療。台北市：張老師文化。
  23. 黃政昌(2003.11)：強迫症的自我治療之道—認知行為治療取向。登載於蔡香蘋主編，碟舞的天空：精神官能症體驗者的心情寫真，192-199。台北市：生活調適愛心會。
B．期刊論文
B-1.TSSCI論文
  1. 黃政昌(2016.6)：多功能語句完成測驗之發展研究。教育心理學報，47(4)，547-579。(TSSCI)
  2. 湯華盛、黃政昌、陳冠宇、陳喬琪(2006.12)：中文版耶魯布朗-強迫症量表(Y-BOCS)的信度與效度。台灣精神醫學，20(4)，279-289。(TSSCI)
  3. 黃政昌、吳麗娟(1998.4)：督導員性別、支持程度對準諮商員知覺督導滿意度、接受督導意願及自我效能之影響研究。師大學報：教育類，43(1)，87-119。(TSSCI)
B-2.一般論文或期刊
  1. 唐國章、黃政昌（2023.6）。港澳地區心理輔導（治療）的法規制度與現況介紹。諮商與輔導，450，33-38。
  2. 李彥慧、黃馨慧、李怡、蔡義晟、黃政昌（2023.5）。男性低自我分化者（媽寶）心理評估的內涵與方式之探討。諮商與輔導，449，31-37。
  3. 陳柏雅、郭家伶、林育柔、黃政昌（2023.4）。「拒絕困難者」心理評估的內涵與方式之探討。諮商與輔導，448，11-17。
  4. 游晏賓、王盈璇、王彥鈞、黃政昌（2023.3）。「更生少年」社會適應評估的內涵與方式之探討。諮商與輔導，447，28-34。
  5. 蕭睆珍、張雅淳、黃怡婷、黃政昌（2023.2）。「家暴目睹兒成人後」心理評估的內涵與方式之探討。諮商與輔導，446，15-20。
  6. 朱詠真、汪彤璟、陳必佳、黃政昌（2023.1）。「性單戀心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，445，24-30。
  7. 黃政昌、游晏賓（2022.12）。諮商心理師的實習機構為何不需要評鑑？實習機構的隱藏資源 VS. 實習生的無奈困境。諮商與輔導，444，47-54。
  8. 謝欣穎、黃政昌（2022.11）。表達性藝術媒材應用於社區諮商團體的內涵與實施之評估。諮商與輔導，443，48-54。
  9. 黃學文、黃政昌（2022.10）。大學新生心理測驗的內涵評估與實施方式之探討。諮商與輔導，442，37-43。
  10. 李嘉珮、黃政昌（2022.9）。高齡者團體諮商的內涵評估與實施方式之探討。諮商與輔導，441，42-47。
  11. 鄭亦茜、李政鈞、蔡承沛、郭俐吟、黃政昌（2022.8）。「意外喪偶者心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，440，42-48。
  12. 洪肇陽、林逸茜、吳克珍、黃政昌（2022.7）。「錯失恐懼症」(FoMO)心理評估的內涵與方式之探討。諮商與輔導，439，40-45。
  13. 陳昱希、蘇靖婷、劉安慈、黃政昌（2022.6）。「情緒勒索者心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，438，38-44。
  14. 陳慎平、林育甄、陳韋蓁、陳世偉、黃政昌（2022.5）。「職業倦怠心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，437，31-37。
  15. 陳韋任、鍾慧芸、張贏云、黃政昌（2022.4）。「高中自閉症學生」學校適應評估的內涵與方式之探討。諮商與輔導，436，41-48。
  16. 林小安、黃立欣、藍少芬、張君若、黃政昌（2022.3）。「中年家庭主婦」自我價值感評估的內涵與方式之探討。諮商與輔導，435，37-43。
  17. 蔡勤、詹乃嘉、洪健皓、黃政昌（2022.2）。心理諮商中初談(intake)的內涵與實施方式之探討。諮商與輔導，434，42-47。
  18. 唐國章、黃政昌（2022.1）。「動物囤積症心理評估」的內涵與治療方式之探討。諮商與輔導，433，40-46。
  19. 劉一蓁、劉俊廷、黃啟豪、溫允言、黃政昌(2021.12)。「乳房切除者(月亮天使)心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，432，40-46。
  20. 李嘉珮、林詩苹、劉佳旻、蔡勤、黃政昌(2021.11)。「課金成癮者心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，431，44-50。
  21. 李冠瑩、林久榆、林綺嫻、黃景聖、黃政昌(2021.10)。「跟蹤騷擾者心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，430，41-46。
  22. 闞昀芝、馮欣、徐世裴、黃政昌(2021.9)。「中年危機心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與諮商與輔導，429，41-46。
  23. 劉怡岑、王昱婷、林虹欣、陳芷萱、黃政昌(2021.8)。「拖延行為心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，428，43-48。
  24. 李平、洪杏玟、莊文成、黃政昌(2021.7)。「病態追星族心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，427，43-48。
  25. 洪裕程、黃政昌(2021.6)。醫院精神科心理諮商角色之探討(下)：實施特性。諮商與輔導，426，42-47。
  26. 洪裕程、黃政昌(2021.5)。醫院精神科心理諮商角色之探討(上)：需求評估。諮商與輔導，425，44-49。
  27. 賴俊丞、彭明雅、黃政昌(2021.4)。泛自閉症者之人際需求評估與心理家教方式之探討。諮商與輔導，424，46-50。
  28. 劉侃玫、張苡柔、許家恩、鄭凡宇、黃政昌(2020.3)。虛擬實境暴露法(VRET)對天橋恐懼症之治療案例分析。諮商與輔導，423，47-53。
  29. 王宛平、洪士桓、郭巧柔、黃政昌(2021.2)。「老老照顧者心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，422，47-52。
  30. 王韻捷、王智瑜、黃政昌(2021.1)。「繭居族心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，421，46-51。
  31. 江季薇、呂冠妮、張家容、黃政昌(2020.12)。「老人照顧者施虐風險評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，420，45-50。
  32. 林孟涵、曾涵琳、林冠諭、余柏勳、黃政昌(2020.11)。「智慧型手機成癮評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，419，44-49。
  33. 洪健皓、吳聰慧、詹乃嘉、黃政昌(2020.10)。「獨居老人心理健康評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，418，48-53。
  34. 彭尉慈、郭昊綸、葉家瑜、蔡念耘、黃政昌(2020.9)。「厭世代心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，417，48-52。
  35. 黃學文、黃政昌(2020.8)。「身體臆形症心理評估」的內涵與治療方式之探討。諮商與輔導，416，48-52。
  36. 張慧嬅、黃政昌(2020.7)。「拔毛症心理評估」的內涵與治療方式之探討。諮商與輔導，415，49-54。
  37. 唐國章、黃政昌(2020.6)。「儲物症心理評估」的內涵與治療方式之探討。諮商與輔導，414，47-53。
  38. 陳汝婷、黃政昌(2020.5)。「摳皮症心理評估」的內涵與治療方式之探討。諮商與輔導，413，53-58。
  39. 王南棟、劉育伶、王慈襄、張紫婷、黃政昌(2020.4)。「網路遊戲成癮評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，412，49-53。
  40. 曾薏宸、王珮寧、陳汝婷、唐國章、黃政昌(2020.3)。「偷拍者心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，411，48-52。
  41. 鄭方舒、黃政昌(2020.2)。虛擬實境暴露法(VRET)對鳥禽恐懼症之治療案例分析。諮商與輔導，410，47-53。
  42. 鄒柔涓、楊子萱、葉佳馨、黃政昌(2020.1)。「性騷擾心理力評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，409，49-53。
  43. 李韋儒、黃政昌(2019.12)。「勞工失能評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，408，53-58。
  44. 王美華、陳昱良、林伯壎、李柏陞、黃政昌(2019.11)。「死刑心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，407，53-57。
  45. 彭偉旗、顏禎瑩、董杏姿、洪婷玉、黃政昌(2019.10)。「分手暴力評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，406，55-59。
  46. 歐真余、簡振宇、王俞閔、鄧雅娟、黃政昌(2019.9)。「性別重置術前評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，405，51-57。
  47. 陳婷、蕭逸煊、黃政昌(2019.8)。「產後憂鬱評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，404，12-17。
  48. 卓喧苡、江哲杭、謝欣穎、吳郁儒、黃政昌(2018.8)。「創傷評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，392，24-28。
  49. 費麟傑、王曉慈、黃政昌(2017.8)。「個案概念化」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，380，49-54。
  50. 謝合旻、張允瑄、吳禺廷、許泰榕、黃政昌(2017.7)。「諮商成效評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，379，55-59。
  51. 陳軍睿、蔡云筑、劉安柔、洪儀庭、洪敏甄、黃政昌(2017.6)。「司法心理評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，378，55-59。
  52. 江慧玲、錢冠宇、黃政昌(2017.5)。「職場壓力評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，377，56-61。
  53. 胡瀚濃、王威中、黃政昌(2017.4)。「失智評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，376，51-56。
  54. 陳奕君、李姵儀、黃政昌(2017.3)。「自殺風險評估」的內涵與方式之探討。諮商與輔導，375，52-58。
  55. 張博健、黃政昌(2017.2)。創傷壓力症「認知歷程治療」之案例分析。諮商與輔導，374，55-60。
  56. 張凱翔、劉映竺、黃政昌(2017.1)。憂鬱症「認知治療」之案例分析。諮商與輔導，373，55-61。
  57. 陳奕君、劉安柔、黃政昌(2016.12)。雙相情緒障礙症「家庭焦點治療」之案例分析。諮商與輔導，371，52-57。
  58. 王威中、胡瀚濃、黃政昌(2016.11)。恐慌症「認知行為治療」之案例分析。諮商與輔導，371，60-63。
  59. 黃文瑜、蔡云筑、黃政昌(2016.10)。強迫症「認知行為治療」之案例分析。諮商與輔導，370，52-56。
  60. 姜瑜、江慧玲、黃政昌(2016.9)。邊緣型人格障礙症「辯證行為治療」之案例分析。諮商與輔導，369，56-61。
  61. 張俊強、楊閎程、黃政昌(2016.8)。社區心理諮商機構中心理測驗使用的現況分析。諮商與輔導，368，60-63。
  62. 陳惠婷、潘俐君、林琬臻、黃政昌(2016.7)。企業EAP中心理測驗使用的現況分析。諮商與輔導，367，59-63。
  63. 葉潔如、張嘉芸、黃政昌(2016.6)。醫療院所中心理測驗使用的現況分析。諮商與輔導，366，56-59。
  64. 黃婷郁、嚴覲、郭人福、黃政昌(2016.5)。「牌卡」的出版概況與諮商中的應用分析。諮商與輔導，365，59-63。
  65. 闕壯耘、李鴻傑、黃政昌(2016.4)。大專院校中心理測驗使用的現況分析。諮商與輔導，364，58-63。
  66. 張曉、林育行、黃政昌(2016.3)。大陸心理測驗概況與分析。諮商與輔導，363，59-63。
  67. 湯華盛、黃政昌*、黃智卿(2015.3)。認知行為團體治療對強迫症之療效因子。北市醫學雜誌，12(1)，42-56。(*等同第一作者、通訊作者)
  68. 黃政昌(2015.3)。強迫症家屬的照顧負荷與自我調適。諮商與輔導，351，13-17。
  69. 黃政昌(2015.2)。嚴重精神疾病外籍學生強制就醫處理流程之探討：法律面 VS. 實務面。諮商與輔導，350，13-17。
  70. 黃政昌(2015.1)。誰說諮商心理師不會做心理衡鑑(評估)？是「不一樣」，不是「不會」。諮商與輔導，349，11-14。
  71. 黃政昌(2014.12)。我們培養的是諮商心理師，還是輔導教師？諮商與輔導，348，12-16。
  72. 湯華盛、黃政昌*、黃智卿(2014.12)。合併藥物與認知行為團體治療對強迫症之療效。北市醫學雜誌，11(4)，346-357。(*等同第一作者、通訊作者)
  73. 黃政昌(2011.2)。破繭而出、戰勝強迫症─認知行為治療師的實務經驗分享。精神醫學通訊，30(2)，1-6。
  74. 黃政昌、林惠蓉、林家興、湯華盛(2008.2)。強迫症患者臨床特徵之調查分析。北市醫學雜誌，5(1)，23-35。
  75. 黃政昌(2008.1)：諮商中需要的心理評估(Psychological Assessment)：談臨床心理衡鑑VS.諮商心理評估。諮商與輔導，265，38-41。
  76. 黃政昌(2006.3)：校園精神疾病學生的處遇策略--對於「認識如何幫助情緒障礙的孩子：以躁鬱症為例」一文的評論。學生輔導季刊，100，111-115。
  77. 黃政昌(2005.4)：解開薛西佛斯—強迫症心理治療師的不捨與反思。張老師月刊，328，14-20。
  78. 黃政昌(2005.1)：參加2004年美國強迫症基金會(OCF)年會感言。諮商與輔導，229，52-56。
  79. 黃政昌、李佩怡、李詠慧、方婷(2004.10)：92年10月特種考試諮商心理師考試試題解答(申論題部分)。諮商與輔導特刊，No.6，1-49。
  80. 黃政昌、樊雪春(2004.1)：92年8月高等考試諮商心理師考試試題解答(申論題部分)。諮商與輔導特刊，No.4，1-47。
  81. 黃政昌(2003.1)：心理師的自我照顧與滋養。諮商與輔導，205，36-41。
  82. 黃政昌、楊淑涵、許維素、賴念華(2003.4)：91年12月高等考試諮商心理師考試試題解答(申論題部分)。諮商與輔導特刊，No.2，7-47。
  83. 黃政昌(2003.4)：諮商心理師考試之介紹與經驗分享。諮商與輔導特刊，No.2，1-6。
  84. 黃政昌(2002.12)：談分手後的心情調適：分手的迷思與澄清。國立台灣師範大學學生輔導中心簡訊，第六期，2-3。
  85. 黃政昌(2001.4)：學校三級預防策略之探討。諮商與輔導，184，19-23。
  86. 黃政昌(2001.2)：青少年精神病患出院後學校適應問題之探討與輔導。師友月刊，404，33-35。
  87. 黃政昌、劉士凱、賴春杏、葉佐偉(2001.6)：急性精神病房兒童團體心理治療歷程分析與效果之初探。台北市立療養院八十九年年報，66-73。台北市立療養院編印。
  88. 黃政昌(2000.10)：國內諮商督導研究之現況分析，諮商與輔導，178，10-16。
  89. 黃政昌(2000.9)：婚前教育服務方案之規劃。輔導季刊，36(3)，43-51。
  90. 黃政昌(2000.6)：高職特教實驗班學生之學校生活適應研究。特殊教育季刊，75，21-29。
C．研討會論文
  1. 唐國章、黃政昌(2020.12.4-5)。大學生社交能力、依附關係與囤基金行為之相關研究。2021第16屆臺灣心理治療聯合會，線上會議。(最佳論文報告獎)
  2. 陳汝婷、黃政昌(2020.12.4-5)。摳皮者之壓力源、壓力因應策略與身心健康之相關研究。2021第16屆臺灣心理治療聯合會，線上會議。(口頭論文)
  3. 江哲杭、黃政昌(2020.11.14)。國小高關懷學生參加「兒童魔術教育團體」正向經驗之行動研究—以新北市某國小為例。2020臺灣諮商心理學年會暨學術研討會，台北市立聯合醫院中興院區學。(口頭論文)
  4. 陳惠婷、黃政昌(2019.11.23)。不孕夫妻壓力源、壓力因應策略與身心健康之調查研究。2019臺灣諮商心理學年會暨學術研討會，臺北市立聯合醫院忠孝院區大禮堂。(口頭論文類優秀論文獎)
  5. 劉嘉泳、黃政昌(2018.11.17)。催眠治療之歷程研究-以憂鬱傾向個案為例。2018臺灣諮商心理學年會暨學術研討會，臺北護理健康大學。(口頭論文)
  6. 夏雨潔、黃政昌(2017.12.10)。兩岸大學心理輔導中心發展現況與學生使用之比較-以台灣師範大學與南京師範大學為例。2017臺灣諮商心理學年會暨學術研討會，臺北護理健康大學。(口頭論文類優秀論文獎)
  7. 張方菁、黃政昌(2017.12.10)。當性傾向遇到信仰-同志教徒出櫃歷程之敘說分析。2017臺灣諮商心理學年會暨學術研討會，臺北護理健康大學。(口頭論文)
  8. 王彥舜、黃政昌(2017.12.2-3)。汽車業務員壓力源、壓力因應策略與身心健康之調查研究-以不同自我效能和汽車品牌為例。2017第14屆台灣心理治療與心理衛生年度聯合會，實踐大學。(口頭論文)
  9. 湯瑋樺、黃政昌、湯華盛(2017.12.2-3)。強迫症患者家屬支持團體之成效研究。2017第14屆台灣心理治療與心理衛生年度聯合會，實踐大學。(口頭論文)
  10. 何巧雯、黃政昌(2014.12.6-7)。戲劇系學生壓力源、壓力因應方式與心理健康之調查研究—以高低演出焦慮者為例。2014第12屆台灣心理治療與心理衛生年度聯合會，實踐大學。(壁報論文第1名)
  11. 黃智瑄、黃政昌(2014.12.6-7)。安養機構老人壓力源、壓力因應方式與心理健康之調查研究。2014第12屆台灣心理治療與心理衛生年度聯合會，實踐大學。(壁報論文第3名)
  12. 郭倩如、黃政昌(2014.12.6-7)。新手媽媽壓力源、壓力因應策略與壓力反應之調查研究。2014第12屆台灣心理治療與心理衛生年度聯合會，實踐大學。(口頭論文)
  13. 姚思萱、黃政昌(2014.12.6-7)。認知行為治療輔以電話追蹤對強迫症兒童介入之成效研究。2014第12屆台灣心理治療與心理衛生年度聯合會，實踐大學。(口頭論文)
  14. 陳彤昀、黃政昌(2014.11.8)。同性戀壓力源、壓力因應策略與心理健康狀態之調查研究-以身份認同程度高底者為例。2014臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會，國立台灣師範大學(口頭論文)。
  15. 黃蕊君、黃政昌(2014.11.8)。大學生學習困擾篩選量表之編製研究。2014臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會，國立台灣師範大學(口頭論文)。
  16. 周永昌、黃政昌、湯華盛(2014.11.8)。強迫症患者照顧負荷量表之發展研究。2014臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會，國立台灣師範大學(口頭論文)。
  17. 辛怡慧、黃政昌、王振世、湯華盛(2014.11.8)。兒童青少年強迫症量表編製之研究。2014臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會，國立台灣師範大學(壁報論文、壁報論文獎)。
  18. 李文中、黃政昌(2014.11.8)。中低年級兒童在「兒童技能學習團體」自主性改變情形之研究。2014臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會，國立台灣師範大學(壁報論文)。
  19. 湯華盛、黃政昌、黃智卿(2010.12.5)。藥物合併團體認行為治療對門診強迫症患者治療效果之研究。2010第八屆台灣心理治療與心理衛生年度聯合會，實踐大學。
  20. 陳昱君、黃政昌(2010.12.5)。大學生父母管教方式、完美主義及心理健康之相關研究。2010第八屆台灣心理治療與心理衛生年度聯合會，實踐大學。
  21. Hwa-Sheng Tang, Cheng-Chang Huang, Chih-Ching Huang (2009 November 7-10). Development and research of cognitive behavior group psychotherapy for obsessive compulsive disorder. 2nd World Congress of Asian Psychiatry, Taipei nternational Convention Center
  22. 蘇巧因、黃政昌(2008.10.18)。劈腿者人格特質、愛情風格與衝突因應策略之比較研究。台灣輔導與諮商學會50週年(2008)年會暨學術研討會，國立彰化師範大學。
  23. 郭正瑩、黃政昌(2008.10.18)。男女大學生網路自我揭露、網路社會支持與寂寞感之差異研究。台灣輔導與諮商學會50週年(2008)年會暨學術研討會，國立彰化師範大學
  24. 許慧珊、黃政昌(2006.10.28)。準諮商員完美主義量表之發展研究。第七屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會，國立政治大學。
  25. 陳順華、唐人屏、黃政昌(2006.8.31-9.2)。從歹活等死到養生好死談身心教育及療癒。2007新竹義民節慶、文化與觀光國際研討會，明新科技大學。
  26. 賴念華、周麗玉、黃政昌(2005.7.15-19)。大學校園自殺事件後的處欲策略效果研究。第五屆華人心理學家學術研討會，中國蘇州大學。
  27. 賴念華、黃政昌、周麗玉(2004.11.27)：校園自傷防治與危機處理。劉焜輝(主持人)。主題論壇(六)。中國輔導學會2004年年會暨學術研討會：諮商倫理與專業議題，國立台灣師範大學。
  28. 黃政昌(2003.11.22)：強迫症門診患者的臨床特徵與聯合治療效果之分析研究。鍾思嘉(主持人)。得獎博士論文發表。中國輔導學會2003年會暨諮商心理與輔導專業國際學術研討會，國立台灣師範大學。
  29. 黃政昌(2002.9.6-8)：強迫症門診患者治療改變歷程之比較分析：二位案主的試探研究。發表於中國心理學會第41屆年會，成功大學行為醫學研究所。
  30. 黃政昌、劉士凱、賴春杏、葉佐偉(2000.11.4-5)：急性精神病房兒童團體心理治療歷程分析與效果之初探。第三十九週年中華民國精神醫學會學會年會暨學術研討會，花蓮美崙飯店。
  31. 黃政昌(1997.12.10-13)：督導員性別、支持程度對準諮商員知覺督導滿意度、接受督導意願及自我效能之影響研究。王文英(主持人)。臨床與諮商心理學組(D5)論文發表。第二屆國際華人心理學家學術研討會，香港中文大學。
D．技術報告及其他
  1. 黃政昌(2011.5-8)。建置外籍學生強制就醫需求處理機制及流程。教育部訓育委員會委託研究。
  2. 臺北市諮商心理師公會(2011.4)。醫療健康心理諮商手冊(發行人：黃政昌。主編：李玉嬋、賴佑華)。台北市：臺北市諮商心理師公會。
  3. 臺北市政府衛生局(2010)。98年度校園心情溫度計(BSRS)普測評估總報告。指導顧問：修慧蘭、賴念華、黃政昌。撰寫：林怡君。
  4. 臺北市諮商心理師公會(2010.7)。2010心理師相關法律條文彙編(發行人：黃政昌。主編：侯南隆、張志豪)。台北市：臺北市諮商心理師公會。
  5. 行政院青年輔導委員會(2010.2)。生涯發展輔導師-能力指標暨本土化課程研發研究報告(主持人：張德聰；共同主持人：林一真、彭慧玲。協同主持人：陳學志、黃政昌、黃茂榮)。臺北市：行政院青年輔導委員會。
  6. 臺北市政府衛生局(2008)。96年度校園心情溫度計(BSRS)普測評估總報告。指導顧問：賴念華、黃政昌、陳秀蓉。撰寫：王如、陳珮怡。
  7. 學生輔導中心(2006)。94學年度班級導師意見調查分析報告。研究單位：中國文化大學學務處學生輔導中心。撰寫：黃政昌(未出版)。
  8. 學生輔導中心(2006)。95學年度新生心理健康測驗結果分析報告。計畫主持人：黃政昌。研究單位：中國文化大學學務處學生輔導中心。撰寫：陳玉芳(未出版)。
  9. 臺北市政府衛生局(2005)。93年度校園心情溫度計(BSRS)普測評估總報告。指導顧問：周麗玉、黃政昌、陳秀蓉。撰寫：林怡君。
  10. 黃政昌(2003)：強迫症門診患者的臨床特徵與聯合治療效果之分析研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文(未出版)。
  11. 黃政昌(1997)：督導員性別、支持程度對準諮商員知覺督導滿意度、接受督導意願及自我效能之影響研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文(未出版)。
E．碩士論文指導
  1. 唐國章(1092)大學生社交能力、依附關係與囤基金行為之相關研究
  2. 陳汝婷(1092)摳皮者之壓力源、壓力因應策略與身心健康之相關研究
  3. 江哲杭(1082)國小高關懷學生參加「兒童魔術教育團體」正向經驗之行動研究—以新北市某國小為例
  4. 陳惠婷(1072)不孕夫妻壓力源、壓力因應策略與身心健康之調查研究
  5. 劉嘉泳(1062)催眠治療之歷程研究—以憂鬱傾向個案為例
  6. 夏雨潔(1052)兩岸大學心理輔導中心發展現況與學生使用之比較—以台灣師範大學與南京師範大學為例
  7. 王彥舜(1052)汽車業務員壓力源、壓力因應策略與身心健康之調查研究—以不同自我效能和汽車品牌為例
  8. 張方菁(1042)當性傾向遇到信仰—同志宗教徒出櫃歷程之敘說分析
  9. 湯瑋樺(1042)強迫症患者家屬支持團體之成效研究
  10. 李文中(1022)中低年級兒童在「兒童技能學習團體」自主性改變情形之研究
  11. 黃蕊君(1022)大學生學習困擾篩選量表之編製研究
  12. 何巧雯(1022)戲劇系學生壓力源、壓力因應方式與壓力反應之調查研究-以高低演出焦慮者為例
  13. 陳彤昀(1022)同性戀壓力源、壓力因應策略與心理健康狀態之調查研究-以身份認同程度高低者為例
  14. 姚思萱(1021)認知行為治療輔以電話追蹤對強迫症兒童介入之成效研究
  15. 周永昌(1021)強迫症患者照顧負荷量表之發展研究
  16. 黃智瑄(1021)安養機構老人壓力源、壓力因應策略與心理健康之調查研究
  17. 辛怡慧(1012)兒童青少年強迫症量表之研究(新竹教育大學)
  18. 郭倩如(1012)新手媽媽壓力源、壓力因應策略與壓力反應之調查研究
  19. 陳亭潔(0992)大學生依附風格、愛情關係品質與寂寞感之相關研究
  20. 曾滿意(0992)新竹市基層里長社區危機事件服務現況、工作壓力與辦理社區心理衛生活動動機之調查研究
  21. 黃智卿(0981)藥物合併團體認知行為治療對門診強迫症患者治療效果之研究
  22. 陳昱君(0981)大學生父母管教方式、完美主義及心理健康之相關研究
  23. 呂紀韋(0962)青少年心理健康篩選量表之編製研究
  24. 蘇巧因(0962)劈腿者人格特質、愛情風格與衝突因應策略之比較研究
  25. 郭正瑩(0962)男女大學生網路自我揭露、網路社會支持與寂寞感之差異研究—以即時通訊為例
  26. 王蔚竣(0952)大學生心理健康篩選量表之編製研究
  27. 蔡享呈(0951)男女國小教師工作壓力、因應策略與憂鬱傾向之差異研究
  28. 許慧珊(0942)準諮商員完美主義量表之發展研究
F．專業服務
  1. 講座：專題演講、工作坊講師、個案會議督導等合計約250場次（強迫症約110場次）；主題包括強迫症的治療與研究、青少年常見問題與干預、校園心理疾病學生的諮詢督導、校園高關懷學生的篩選與評估、導師輔導工作等。地點則包括臺灣與大陸各地。
  2. 執業：具有31年校園輔導工作與心理治療資歷，個別心理諮詢/諮商/治療等臨床實務經驗累積超過21000小時；治療專長以強迫症（超過21年、18000小時）、焦慮症、憂鬱症為主；治療學派，以人本存在/後現代主義作為助人核心信念，在治療技術上，則以認知行為技術（CBT）為主，同時融合相關學派的技術以強化CBT的執行效果；除教學研究工作外，空餘時間在心理治療中心從事個別心理諮商與治療工作。（update 2023.8.28）
瀏覽數: