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楊惠卿 博士

    專任助理教授 楊惠卿 博士
     E-mail：yhq4@ulive.pccu.edu.tw
     研究室：大孝館705-15
     電話：02-28610511轉43532
     Office time（請先預約）：
      星期一 11:10-13:00；星期二 19:10-20:00
      星期三 13:10-14:00；星期四 13:10-15:00
專長
 腫瘤心理學、兒童心理、親職教育、諮商實習督導
目前開課
113學年度第1學期
   •  大學部：親職教育、輔導員的自我覺察與專業成長、團體諮商實務、心理腫瘤學、
   •  碩士班：碩士層級諮商心理實習
113學年度第2學期
   •  大學部：繪本與情緒表達、團體諮商理論、團體動力
   •  碩士班：團體心理治療專題研究、碩士層級諮商心理實習
曾經開課
  • 兒童諮商倫理與技術
  • 幼兒觀察與評量
  • 幼兒行為輔導
  • 教育心理學
  • 親職教育
  • 心理腫瘤學
  • 藝術與心理探究
  • 生涯探索與規劃
  • 團體諮商實務
現任
   •  中國文化大學心理輔導學系專任助理教授(2020/2-  )
學歷
   •  國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士
   •  國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
   •  國立台灣師範大學社會教育系學士（社工組/數學輔系）
經歷
   •  南亞技術學院幼兒保育系專任助理教授(2009.08-2018.01)
   •  南亞技術學院諮商輔導中心主任(2009.08-2018.01)
   •  新北家扶特約諮商師、八仙樂園粉塵燃爆案特約諮商師（104.10-106.9）
   •  國立台灣藝術大學師培中心兼任講師(助理教授)（94.1-103.7）
   •  北縣幼托工會、家庭暴力暨性侵害防治中心諮商心理師
   •  台北縣市各中小學駐校心理師（95.7-96.7）
   •  北縣家扶中心兒童特約諮商師（91.3-96.7）
   •  國立空中大學兼任講師（90.2-96.1）
   •  台北縣立清水高中國中部教師（86.8至91.7, 96.8-98.7）
   •  桃園縣立平南國中專任輔導老師（85.8-86.7）
   •  考選部專技高考試諮商心理師考試命題委員
證照
   •  助理教授證書
   •  講師證書
   •  諮商心理師證照
   •  國中輔導活動科教師證書
   •  國中數學科教師證書
著作
A．專書、譯書及專書論文
  1. 楊惠卿、張琦敏譯，Stirling Moorey與Steven Greer著（2010）：癌症認知行為治療。台北市：心理。
  2. 楊惠卿（2010）：頭頸癌患者健康控制信念、因應方式與身心社會調適關聯之縱貫性研究。台灣師大教育心理與輔導研究所博士論文。
  3. 楊惠卿、張琦敏譯，Mary Burton與Maggie Watson著（2007）：癌症患者諮商手冊。台北市：心理。
  4. 楊惠卿、陳增穎、董淑鈴、林美珠、楊登媛等譯，王麗文校閱，Kevin J. O’Connor 著 (2007)：遊戲治療指南。台北市：心理。
  5. 郭芳妙、黃上芬、楊惠卿、趙方盈等（1998）：國中校園衝突同儕調解之研究。台北縣政府教育局87年度研究發展報告。
  6. 楊惠卿(1997)：高低自我肯定傾向大學生核心認知歷程之研究。台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
B．期刊論文
  1.    楊惠卿、張益綸（2016）：大專校院身心障礙學生教育需求之研究—以南亞技術學院為例。南亞學報, 36期，255-277。
  2.    楊惠卿、張益綸（2015）：大學新生心理健康量表之研究。桃園創新學報，35期，287-310。
  3.   楊惠卿、許明輝（2014）：大學新生心理健康狀況調查與分析研究-以桃園創新技術學院為例。桃園創新學報，34期，171-193。
  4.    楊惠卿、王麗斐、張東杰與方富民（2013）：頭頸癌患者健康控制信念、因應方式與身心社會調適關聯之縱貫性研究。護理雜誌，60卷5期，41-52。
  5.   楊惠卿（2012）：技職學生適性診斷評估與職能特質分析之研究-以技術學院學生為例。桃園創新學報，32期，353-376。
  6.   楊惠卿（2006）：受虐性格之病理分析與治療。諮商與輔導月刊，241期,2-9。
  7.   楊惠卿（2006）：系統取向督導模式與區辨模式督導取向的比較。諮商與輔導特刊，251期，22-26。
  8.  楊惠卿、林家興（2005）：台灣中輟生問題現況與防治策略之探討。教師天地，137期，15-21。
  9.  楊惠卿、蔡順良（2005）：幼教教師處理幼兒分離焦慮的經驗初探。花蓮師院學報，20期，129-158。
  10.  楊惠卿、蔡順良（2005）：高低自我肯定傾向大學生核心認知歷程之研究。空大生活科學學報，9期，1-40。
C.研討會論文
  1.   楊惠卿（2016）：幼兒情緒化及隱藏情緒現象之探討。載於桃園創新技術學院幼兒保育系主辦「教保活動創新與發展」學術研討會論文集。
  2.  楊惠卿（2015）：幼兒心智理解能力之探討。載於桃園創新技術學院幼兒保育系主辦「【教】育課程、【保】育活動」學術研討會論文集。
  3.  Yang, H. C. (Mar, 13-16, 2014).The Marriage Experience of NEW resident Spouses in Taiwan. Oral presentation in Atlanta 2014 Counseling Psychology Conference-APA Division 17, Atlanta, USA.
  4. 楊惠卿（2014）：應用投射性繪畫測驗透視兒童心靈之窗。載於桃園創新技術學院幼兒保育系主辦「幼兒產業創新與實務研討會」學術研討會論文集。
  5. 楊惠卿（2013）：技職校院大專生職業適性診斷評估與職能分析之研究—以幼保系學生為例。壁報論文發表於2013年台灣輔導與諮商學會會暨學術研討會。台北市：台北市立教育大學。。
  6.  Yang, H. C. (Jul, 4-6, 2013). The Study of Predicaments and Corresponding Strategies of patent-Teacher Communication between preschool Teachers and new Immigrant parents in Taiwan. Poster presented at Pacific Early Childhood Education Research Association 14th Annual  Conference. Seoul.
  7. 楊惠卿（2013）：少子化時代幼教產業經營與行銷策略之探討。載於桃園創新技術學院幼兒保育系主辦「幼兒教保實務之創新與展望」學術研討會論文集。
  8. Wang, C.D., Yang, H. C., & Keeyeon, B., & Sam, T., & Sayaka, M. (Aug 3, 2012). Acculturation, Multicultural Mindedness, Relationship Satisfaction, and Well-Being of Individuals in Intercultural Relationships: An Cross-Cultural Comparison. Presented at 120th Annual Convention of the American Psychological Association-APA Division 17, 2012 GSTG Presentation. Orlando, Florida U.S.A.
  9. Yang, H. C. (Jul, 20-22, 2012). The Study of Pre-school Teachers Dealing with Children with Separation anxiety Who First Enter School. Poster presented at Pacific Early Childhood Education Research Association 13th Annual Conference. Singapore.
  10. .楊惠卿（2012）：情緒教育在幼兒園教保活動課程大綱的變革與挑戰。載於桃園創新技術學院幼兒保育系主辦「幼兒園課程專業發展」學術研討會論文集。
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